Вакансии

Педагог-психолог

Обязанности

Осуществление психолого-педагогическое сопровождения образовательного процесса.
Способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Определять у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию.
Определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного).
Оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. и др.

Требования

Среднее профессиональное или высшее педагогическое образование
Наличие санитарной дкнижки

Условия

Оформление по ТК РФ
Полный социальный пакет
График работы: 5/2

Также вакансии детского сада вы можете посмотреть на сайте https://rabotat.top/company/218885-bdou_g_omska_detskiy_sad_165, или узнать о них в отделе кадров.

+7(3812) 52 50 80

sad165@mail.ru

Практика для будущего педагога

О практике

Для студентов педагогических вузов и колледжей по направлению «Дошкольное образование» БДОУ г. Омска "Детский сад 165" предлагает возможность прохождения производственной практики

Опытные педагоги и воспитатели нашего детского сада помогут с первыми шагами в профессии, расскажут об особенностях работы

Дневник прохождения практики

11 Кб

Скачать

Календарь практики

11 Кб

Скачать

Этапы работы студента-практиканта

Знакомство с дошкольным образовательным учреждением, с системой организации образовательного процесса
Изучение планирования трудовой деятельности в ДОУ
Планирование, организация и проведение организованной деятельности и трудовых поручений
Планирование, организация и проведение различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками).
Проведение наблюдений: наблюдение за работой воспитателя по организации трудовых поручений, дежурства в утренний отрезок времени и на прогулке; наблюдение за работой воспитателя по организации различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками)
Организация и проведение различных дидактических игр, сюжетно-ролевых, театрализованных, строительно-конструктивных игр
Оформление наглядных пособий и выставок, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр

Итоги прохождения практики

Проходя практику в качестве воспитателя детского сада, студент многому учится, изучает всю необходимую документацию воспитателя

В ходе наблюдений и в процессе анализа выясняет, что необходимо уделять постоянное внимание формированию трудовых навыков детей, воспитанию отношения детей к выполнению своих обязанностей; обсуждать результаты повседневного детского труда, оценивать его, иначе дети утрачивают интерес к труду

Зная особенности организации труда, владея методами и приёмами с детьми младшего дошкольного возраста, в воспитанниках активно развиваются такие качества личности, как трудолюбие, гуманность, уважение к труду сверстников и взрослых, к результатам их труда. Кроме того, у них формируется чувство дружбы, отзывчивость, самостоятельность, инициативность, сознательность и т.д.

Воспитатель дошкольного учреждения должен быть не только педагогом, но и психологом, так как правильно расположить к себе детей, занимает большое место в работе воспитателя. Чтобы стать хорошим воспитателем необходимо постоянно повышать свой творческий потенциал, изучать инновационную деятельность, повышать свой профессиональный уровень.

Хотите у нас работать — отправьте резюме

Отправить резюме

На этой странице